Americké univerzitní vzdělání má celou řadu specifik. Tou na první pohled nejvíce do očí bijící je jeho cena. U nás lidé šílí z možného školného ve výši 20.000 Kč na rok, ale podobná částka není v USA ničím výjimečným. Jenomže je v dolarech. Někdy je menší (zejména u státních univerzit), někdy větší - zejména u elitních soukromých univerzit typu Harvard, Princeton, Bates či Yale, kde vypláznete bezmála $50.000 ročně (tedy, pokud vás přijmou; o čemž vím své).
Ačkoliv průměrný Američan (mluvím teď o rodičích) samozřejmě vydělává více, než průměrný Čech, desítky tisíc dolarů ročně přeci jen znamenají citelný zásah do finanční situace i pro něj. Mnoho a mnoho vzdělání chtivých lidí si tak půjčuje, aby vysokou vůbec mohli vystudovat, ale když z ní pak po letech vylezou, mohou mít, v řeči korun, klidně milionové dluhy. Dostávají se tak do šílených a zdánlivě bezvýchodných situací. (Nedávno jsem skrze TIME narazil na stránku slečny, která zrovna vylezla z Northwestern University, ale absolutně není schopná splácet půjčku a tak si založila Paypal účet, pod nímž zoufale prosí kolemjdoucí o dotace.)
Konkrétně na tento problém a ještě několik dalších se dívá dokument College Conspiracy, volně k shlédnutí na YouTube. Přišel jsem na něj už při červnovém zkouškovém (= období, kdy student nachází miliony nových věcí, jen aby nemusel šprtat), ale až včera, během louskání ořechů na vánoční cukroví, jsem měl čas jej dokoukat.
A ačkoliv v něm jsou k slyšení zajímavá a pravdivá fakta, je na místě hlasitě varovat: NEVĚŘTE MU! Jde o demagogický, konspirační a zcela zaujatý počin, kterému snad "dokument" ani říkat nelze, a u diváků brnká na podobnou strunu, jako nesmyslné "9/11 Truth" filmy. Přesto není od věci se na něj podívat a popřemýšlet.
Studium je k prdu!
College Conspiracy v podstatě tvrdí, že vysokoškolské vzdělání je k ničemu. Pracuje s od základu pokroucenou ideou, že všichni chodí na univerzity jenom proto, aby následně vydělávali více peněz. Autoři se domnívají, že lidem v životě nikdy nejde o nic jiného, než o zelené bankovky. Autorům z National Inflation Association ("Preparing Americans for Hyperinflation.") se nehodí krámu takové věci, jako že čtyři roky na VŠ (mluvím teď o USA) patří zpravidla mezi nejzábavnější čtyři roky života, že škola dokáže člověka vyslat do světa, že lidi třeba může i bavit vzdělávat se a dozvídat se nové věci od profesorů...
Korunu tomu nasazuje afektovaný, na jazyk si lehce šlapající černovlasý chlapík, který v jeden moment argumentuje stylem "Tak kdyby to vzdělání k něčemu bylo a za ty peníze stálo, neměli bychom přeci recesi, protože všichni ti vysokoškoláci by byli chytří, no ne?" No... Na druhou stranu, College Conspiracy celkem validně poukazuje na fakt, že univerzitní diplom dnes má většina absolventů středních škol, že 4.0 průměr známek (ekvivalent k našemu 1.0) má skoro každý (to už je trochu hovadina), že tím, slovy dokumentaristů, dochází k "inflaci ve vysokoškolském vzdělání", načež nemá takový efekt. S čímž se vlastně nedá úplně nesouhlasit, ostatně něco podobného se začíná objevovat už i v ČR díky za "zakoupeným" titulům z všelijakých soukromých VŠ (tady už začínám balancovat na hraně nesolidárního elitářství).
Tento "dokument" je plný zavádějících argumentů a polopravd a polemizovat by se s ním dalo ještě dlouho. Nejdřív tvrdí, že dávat 30% příjmů na jídlo je šíleně, ale poté tvrdí, že dávat 10% je nezdravě málo a musí se to změnit. Pro své potřeby užívá výpovědi paní, která je v dluzích po škole evidentně proto, že prostě neuměla počítat a rozumně nakládat s financemi. Hlásají, ať každý skupuje zlato a stříbro, že jde o nejlepší investici do budoucna. A tvrdí, že bychom se měli vzdělávat přes internet, ačkoliv jde o subjektivně nejhorší možnou formu výuky - minimální interakce, minimální debata, minimální donucovací a kontrolní prostředky ze strany vyučujícího; to prostě nefunguje.
Úplně nejšílenější je ale dávat lidem za vzor životy Billa Gatese, Stevea Jobse nebo Marka Zuckerberga (viz i tento článek na Fox News), z nichž ani jeden školu nedokončil, ale všichni tři se stali miliardáři. Jakoby šlo o tajný recept na úspěch: kdo má koule vykašlat se na školu, bude bohatě odměněn! Uf...
Vadí mi dokumenty, které jen straší a kritizují, leč nenabízí konkrétní řešení. Za konkrétní skutečně nepovažuji výkřiky typu "We need free market in college education!", které pouze ilustrují pravicovou perspektivu tvůrců. Se kterou samou o sobě problém nemám, ba naopak, ale v jejich projevu působí trapně. Nedovedu si moc představit celostátní vzdělávací systém, do něhož by neintervenoval stát, ale zase je pravda, že finančně nezodpovědné studenty by neměli zachraňovat daňoví poplatníci.
Ačkoliv je tedy College Conspiracy kompilací jednoho "bullshit" za druhým, skončím jedním souhlasem, protože úplně spláchnout do záchoda si film nezaslouží. Až příliš mnoho lidí dnes nechce pracovat rukama a dělá ve službách, právě proto chodí na vejšky a je otázkou, jak dlouho je takový nepoměr udržitelný. Nejde teď jen o nutné prodavače a letušky, ale i gaziliony ekonomů, politologů, filozofů a koneckonců i právníků. "Lawyers do real little do add value do society," hlásá vypravěč a někdy na mě padne taková nálada, že s ním musím i souhlasit. A ano, to říká člověk, který práva studuje.
Ačkoliv průměrný Američan (mluvím teď o rodičích) samozřejmě vydělává více, než průměrný Čech, desítky tisíc dolarů ročně přeci jen znamenají citelný zásah do finanční situace i pro něj. Mnoho a mnoho vzdělání chtivých lidí si tak půjčuje, aby vysokou vůbec mohli vystudovat, ale když z ní pak po letech vylezou, mohou mít, v řeči korun, klidně milionové dluhy. Dostávají se tak do šílených a zdánlivě bezvýchodných situací. (Nedávno jsem skrze TIME narazil na stránku slečny, která zrovna vylezla z Northwestern University, ale absolutně není schopná splácet půjčku a tak si založila Paypal účet, pod nímž zoufale prosí kolemjdoucí o dotace.)
Konkrétně na tento problém a ještě několik dalších se dívá dokument College Conspiracy, volně k shlédnutí na YouTube. Přišel jsem na něj už při červnovém zkouškovém (= období, kdy student nachází miliony nových věcí, jen aby nemusel šprtat), ale až včera, během louskání ořechů na vánoční cukroví, jsem měl čas jej dokoukat.
A ačkoliv v něm jsou k slyšení zajímavá a pravdivá fakta, je na místě hlasitě varovat: NEVĚŘTE MU! Jde o demagogický, konspirační a zcela zaujatý počin, kterému snad "dokument" ani říkat nelze, a u diváků brnká na podobnou strunu, jako nesmyslné "9/11 Truth" filmy. Přesto není od věci se na něj podívat a popřemýšlet.
Studium je k prdu!
College Conspiracy v podstatě tvrdí, že vysokoškolské vzdělání je k ničemu. Pracuje s od základu pokroucenou ideou, že všichni chodí na univerzity jenom proto, aby následně vydělávali více peněz. Autoři se domnívají, že lidem v životě nikdy nejde o nic jiného, než o zelené bankovky. Autorům z National Inflation Association ("Preparing Americans for Hyperinflation.") se nehodí krámu takové věci, jako že čtyři roky na VŠ (mluvím teď o USA) patří zpravidla mezi nejzábavnější čtyři roky života, že škola dokáže člověka vyslat do světa, že lidi třeba může i bavit vzdělávat se a dozvídat se nové věci od profesorů...
Korunu tomu nasazuje afektovaný, na jazyk si lehce šlapající černovlasý chlapík, který v jeden moment argumentuje stylem "Tak kdyby to vzdělání k něčemu bylo a za ty peníze stálo, neměli bychom přeci recesi, protože všichni ti vysokoškoláci by byli chytří, no ne?" No... Na druhou stranu, College Conspiracy celkem validně poukazuje na fakt, že univerzitní diplom dnes má většina absolventů středních škol, že 4.0 průměr známek (ekvivalent k našemu 1.0) má skoro každý (to už je trochu hovadina), že tím, slovy dokumentaristů, dochází k "inflaci ve vysokoškolském vzdělání", načež nemá takový efekt. S čímž se vlastně nedá úplně nesouhlasit, ostatně něco podobného se začíná objevovat už i v ČR díky za "zakoupeným" titulům z všelijakých soukromých VŠ (tady už začínám balancovat na hraně nesolidárního elitářství).
Tento "dokument" je plný zavádějících argumentů a polopravd a polemizovat by se s ním dalo ještě dlouho. Nejdřív tvrdí, že dávat 30% příjmů na jídlo je šíleně, ale poté tvrdí, že dávat 10% je nezdravě málo a musí se to změnit. Pro své potřeby užívá výpovědi paní, která je v dluzích po škole evidentně proto, že prostě neuměla počítat a rozumně nakládat s financemi. Hlásají, ať každý skupuje zlato a stříbro, že jde o nejlepší investici do budoucna. A tvrdí, že bychom se měli vzdělávat přes internet, ačkoliv jde o subjektivně nejhorší možnou formu výuky - minimální interakce, minimální debata, minimální donucovací a kontrolní prostředky ze strany vyučujícího; to prostě nefunguje.
Úplně nejšílenější je ale dávat lidem za vzor životy Billa Gatese, Stevea Jobse nebo Marka Zuckerberga (viz i tento článek na Fox News), z nichž ani jeden školu nedokončil, ale všichni tři se stali miliardáři. Jakoby šlo o tajný recept na úspěch: kdo má koule vykašlat se na školu, bude bohatě odměněn! Uf...
Vadí mi dokumenty, které jen straší a kritizují, leč nenabízí konkrétní řešení. Za konkrétní skutečně nepovažuji výkřiky typu "We need free market in college education!", které pouze ilustrují pravicovou perspektivu tvůrců. Se kterou samou o sobě problém nemám, ba naopak, ale v jejich projevu působí trapně. Nedovedu si moc představit celostátní vzdělávací systém, do něhož by neintervenoval stát, ale zase je pravda, že finančně nezodpovědné studenty by neměli zachraňovat daňoví poplatníci.
Ačkoliv je tedy College Conspiracy kompilací jednoho "bullshit" za druhým, skončím jedním souhlasem, protože úplně spláchnout do záchoda si film nezaslouží. Až příliš mnoho lidí dnes nechce pracovat rukama a dělá ve službách, právě proto chodí na vejšky a je otázkou, jak dlouho je takový nepoměr udržitelný. Nejde teď jen o nutné prodavače a letušky, ale i gaziliony ekonomů, politologů, filozofů a koneckonců i právníků. "Lawyers do real little do add value do society," hlásá vypravěč a někdy na mě padne taková nálada, že s ním musím i souhlasit. A ano, to říká člověk, který práva studuje.


V článku mi chybí zmínka o tom, jak je v tomto ohledu Amerika elitářská a vybudovala v lidech pocit, že se bez špičkové školy na trhu práce nedokážou prosadit. Co hůř, není to jen pocit.
OdpovědětVymazatViz například tento článek o tom, jak prestižní firmy hledají zaměstnance: http://econlog.econlib.org/archives/2011/11/how_elite_firms.html
Právě že v posledních letech se to už obrací, lidé si začínají uvědomovat, že Ivy škola nerovná se automaticky top zaměstnání a firmy si uvědomují, že Ivy student nerovná se automaticky top zaměstnanec. Protože to tak skutečně není. Nebo aspoň takovou mám já zkušenost a to jsem studoval právě v Ivy regionu, kde se na elitní školy slintalo vždycky nejvíce :) Ivy vzdělání samo o sobě není ničím výjimečným, jde tam hlavně o ten přijímací proces, který je na celé škole pomalu tím nejtěžším obdobím - takže když firma vidí, že se člověk dostal do elitní školy, je to pro ní signál, že ten člověk je pravděpodobně hodně ambiciózní, všestranný, schopen spousty věcí... ale třeba i to, že má dobré konexe a velmi slušné kořeny. V tom linkovaném článku se vyjadřují podobně.
OdpovědětVymazatA ještě k tomu candidate evalution procesu: Podobně jako ve elitních firmách to funguje i na elitních školách. Dychtivý student stráví nad svou přihláškou měsíce, ale pak mu jí někdo zavrhne během několika minut. Docela odrazující.
1/2 zajímavé téma na dlouhou diskuzi! Sympatická forma vyprávění ala "Supersize me" se místy mění v kázání plameného patosu. Kdo ho natočil určitě měl dosatek prostředků a ekonomické vzdělání. Poukázání na problematiku přidané hodnoty právníků oproti drobným podnikatelům je dle mého názoru skutečně achilovou patou americké ekonomiky (Sorry miloši a bez úrážky, ale právníci pole obhospodařovat nebudou a zabijačku neudělají =). Víra ve drahé kovy jako budoucí platidlo, ikdyž popravdě v době virtuálních peněz je návrat k prahistorickým v případě velkého otřesu ekonomiky možný.
OdpovědětVymazatZajímavé je, že ona NIA mimojiné má na svých stránkách odkazy na prodejce drahých kovů (náhodou zazní v dokumentu zpráva - co kdybyste si koupili nějaké stříbro místo studia). Kdo pa ji asi financuje?
Hledání "Havlovské pravdy a lásky" v tématu "skutečné hodnoty univerzitních studentů pro růst ekonomiky" by vyžadovalo neuvěřitelné množství statistických dat: šance na přijetí do velmi dobře placené práce jako absolvent colleague, či průměrná příjem absolventů špičkových univerzit po n-letech, celkové náklady na studium dané VŠ atd. Přiznám se, že jejich analýza by byla potěšením pro každého statistika, ale sběr mravenčí prací do úmoru těla. Obzvláště sledujeme-li vývoj trendu v různých letech.
Je-li školství spojených států amerických schopné produkovat absolventy, kteří dokáží sestrojit kosmický koráb schopný doletět až na Mars s živou posádkou a založit tam "New New York". Což znamená úspěšně odstartovat kolonizaci vesmíru je i daň v podobě zadlužených absolventů a potenciálního rizika hyper-inflace přijatelná.
To, zdali drahé univerzity naopak nepředstavují selhání trhu s "knowledge" je věc druhá. Nevím, jak moc štědré jsou granty pro kvalitně studující američany, kolik z nich na ně dosáhne? Kolik studentů z chudých rodin dostává státní dotace od vlády, aby mohli studovat?
Technologická rozvinutost USA ukazuje, že jejich vzdělávací systém dokáže hnát lidstvo kupředu. Naopak konspirační teoriie šířící paniku spolu s konzumním způsobem života lidstvo vracejí zpátky do středověku.
Pamatuji si vtipný moment na přednášce ekonomie, kdy přednášející řekl "Žák musí být vždy lepší než jeho učitel." Následovalo hromadné hlasité pousmátí. Učitel odpověděl: "Vy se smějete, ale pokud by tomu, tak nebylo. Neexistoval by žádný pokrok" Kvalitní, ač pro studenty nákladné školství (nákladné ve smyslu ekfetivní tzn. vložená koruna do systému vyprodukuje nejvíce vědomostí") je rozhodně ekonomická výhoda, o niž by měly všechny státy bez vyjímky usilovat chtějí-li mít i při omezených zdrojích stále rostoucí HDP. Proto americkému školství i přes dokumentem démonizované neduhy fandím. Zajímavý pohled by jistě přinesl Sedláček, jako ekonom zastávající názor přiměřeného růstu bez velkého zadlužování.
2/2 Sociologové, mi možná tento komentář (nehledě na to, jak je dlouhý=) omlátí o hlavu se slovy, že nákladné školství rozevírá nůžky mezi chudými a bohatými. Tyto nůžky, ale mnohem více rozevírají zásahy státu do
OdpovědětVymazatekonomik, přebujelá korupce a právě absence vzdělání. Co je strašákem každého studijícího američana je ekonomická recese, kdy se trh vzhledem k výkyvu nebude schopný mu
poskytnout náležité místo (viz díl Big bang theory, kde je Sheldon na úřadu práce), tady už ruka státu zasáhnout musí. Náš prezident (ač ho fakt nemám rád) na toto téma napsal
do lidovek velmi kvalitní článek.
Pro mě nejzajímavějším moment videa je ona informace o "univerzitní bublině v bankovních bilancích -ehm vládních financích". Čas ukáže, zdali absolventi přestanou splácet své
dluhy (splasknutí) nebo absolventi naopak dluhy splatí a pomohou růstu HDP.
Dokument rozhodně nutí zamyslet se nad otázkou, zdali raději nevěnovat peníze do startu vlastního podnikání nebo přestěhování se mimo unii (kde se třeba pro ně najde práce, ale
asi ne na předluženém starém kontinentu). Taky je otázkou jakou strukturu má mít ekonomika USA. Má se zaměřit na růst řemesel místo importu levné pracovní síly, což film naznačuje nebo pokračovat v cestě titulů pro všechny?
PS: proč mají komentáře jen 4096 znaků max?
Souhlas se Strejda Rasic, zejména s částí, kde popisuješ vazbu na zásahy státu a ekonomickou recesi.
OdpovědětVymazatNapalm obdivuji, že jsi můj komentář dokázal celý přečíst. Jen jeho sepsání mě myšlenkově vysálo na zbytek dne. Btw, ostatní videa od "stejného autora" NIA ukazují, že ta partička, co je točí jsou hodně zvláštní kluci a otázka je, co mají za lubem.
OdpovědětVymazatSnaží se probudit občany U.S. aby změnily systém nebo mají v plánu se napakovat
Strejdo, netuším, proč mají komentář omezení 4096 znaků a nebýt tebe, asi bych se to ani v životě nedozvěděl :) Každopádně tohle si žádá odpověď nad pivní pěnou, ne na internetu, to bychom tu byli ještě hodně dlouho!
OdpovědětVymazatKoukej mu odpovědět, když si s tim dal takovou práci! ;)
OdpovědětVymazatjako pisalek bys mel vedet, ze nedochazi k INFLACI, ale k DEVALVACI vysokoskolskeho vzdelani. uz jsem to v tvejch clancich videl asi desetkrat, asi sis tuhle chytrou ekonomickou retoriku oblibil, bohuzel spatne. mozna by stacilo napsat ZNEHODNOCENI. v takovejch situacich je potreba se zamyslet nad logikou vyroku a ne delat ucenyho
OdpovědětVymazat